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投资年轻人学习, 就是投资自己的未来

文=王力行

一位20年前退休的朋友告诉自己:「所有新东西都不碰,那些年轻人的玩意儿我这辈子也用不上。」他不用手机,不上网,不懂FB、LINE。后来他发现:不用这些科技产品,就变成孤独老人。

 

时光巨轮从不停滞,科技创新在巨轮转动中,把人类带入另一个世界。

 

2000年时,访问新加坡总理李光耀,他说:「未来凡是投注大量人力,主宰新科技的国家,将成就非凡;凡是迅速学习适应,使用新信息和知识的人,将大有斩获。」

 

阿里巴巴负责人马云近年来不断演讲出书,说「未来已来」,意思是在分秒中现在已成过去。「过去的30年,我们把人类变成『机器』;未来2、30年,我们将把机器变成『人』。」

 

IBM上任五年的CEO罗梅蒂(Virginia Rometty)最近接受《哈佛商业评论》访问。她甘冒营收20个季度衰退的威胁,顶住股王巴菲特出脱三成IBM股票的压力,毅然出售仍在赚钱的事业部,转向云端、数据数据。她说:「不要再保护过去!」

 

不要再保留过去的思惟,不要再保护过去的成就,说来容易,做到难。这是一个大工程,这个工程最大的基础仍是「学习」。

 

英国《经济学人》(The Economist)半年内两度以封面专题探讨未来学习:〈终身学习:如何在自动化年代活存〉〈未来学习:如何用科技改变学习〉。

 

1953年,哈佛大学心理学教授,史金纳(B.F. Skinner)参观女儿上数学课。他发现每个学生以同样的速度,老师用同样的方法,教同样的数学。

 

这位发现「操作作用学习理论」的始祖,大不以为然,他清楚每个孩子理解数学的程度都不一样。几天后,他设计了一台「教学机」,让学生可以按自己的学习进度提问题。这就是往后「科技辅助学习」的开始。

 

投资下一代 从教育开始

 

美国硅谷科技要人,如比尔盖兹、祖克柏,老早注意到未来教育一定不一样。

 

位于加州圣地亚哥的高科技中学(High Tech High),就是比尔盖兹夫妇联合一些科技人发起创办的。HTH强调抛弃传统教育路线,不给标准答案,培养学生独立思考和解决问题的能力。

 

采主题式教学「Project based learning」,学生不用考试,而是拿出研究的主题作品,有人做机器人,有人设计桌上游戏,有人写一本小说,甚至录一张CD。目前全美已有13所HTH,超过3000位学生。 (见《未来Family》7月号报导)

 

脸书创办人祖克柏夫妇也大笔投资「新科技辅助教育」,希望美国的学校都能在十年内让孩子:一对一学习,摆脱过去「工厂式」教育,不再用同样老师,同样方式,教同批学生。

 

出身英文教师的马云,2015年再次把领导权交给70后(1970年后出生)。他们52%高管是80后。

 

他相信「年轻人比我们更能开创未来,投资年轻人,就是投资自己的未来。」信息化周刊

 

摘自:远见华人精英论坛

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